PENGUATAN LITERASI MELALUI PENDEKATAN MUSIKAL BERBASIS AI

STRATEGI PENGUATAN LITERASI MELALUI PENDEKATAN MUSIKAL BERBASIS AI

Menggunakan AI untuk mengubah kalimat menjadi lagu bisa menjadi cara efektif untuk meningkatkan minat dan keterampilan literasi siswa SD. Anak-anak pada usia ini sangat responsif terhadap musik, ritme, dan aktivitas kreatif.

Keterampilan yang dilatihkan :

Meningkatkan kemampuan pemahaman kosakata.
Memahami kalimat baku dan tidak baku menggunakan referensi Buku EYD Bahasa Indonesia.
Meningkatkan kemampuan memahami dan menyusun kalimat yang benar.
Meningkatkan minat baca dan tulis melalui pendekatan musikal.

📘 Modul Ajar

Kelas : IV SD

Tema : Lingkungan

Subtema : Menjaga Kebersihan Sekitar

Tujuan Pembelajaran:

Siswa mampu menyusun 58-12 kalimat sederhana bertema lingkungan
Siswa menunjukkan kreativitas dalam membuat lirik lagu.
Siswa mampu memahami isi kalimat melalui musikalisasi.
Siswa mampu menemukan dan memahami kata sulit dalam lirik lagu
Siswa mampu menemukan kata baku dan tidak baku dalam lirik lagu

1. Pendahuluan

Guru mengajak siswa menyanyikan lagu anak-anak pendek (misal: "Aku Anak Sehat").
Tanya jawab : Mengapa penting menjaga kesehatan? Bagaimana cara menjaga kesehatan yang ada pada lirik lagu? Apakah ada kebiasaan kalian yang tidak sesuai dengan cara menjaga kesehatan yang terdapat pada lirik lagu? dll

2. Kegiatan Inti

Langkah 1: Menulis Lirik Bersama

Guru mengajak siswa mmenyepakati sebuah tema, misalnya tema kesehatan.
Guru bersama siswa menyusun kalimat yang akan dijadikan lirik lagu sesuai tema yang ditentukan.
Guru mengubah lirik menjadi lagu dengan bantuan AI (misal menggunakan Suno AI)
Siswa mendengarkan lagu yang dihasilkan AI.
Siswa diminta menuliskan kata-kata yang sulit dipahami yang ada pada lirik lagu.
Siswa mencari arti kata sulit tersebut dengan bantuan Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Siswa diminta menemukan kata tidak baku yang ada pada lirik lagu.
Siswa mencari kata baku dengan bantuan Buku Ejaan Yang Disempurnakan (EYD)
Siswa menceritakan kebiasaan hidupnya yang belum sesuai dengan isi lagu.

Langkah 2: Menulis Lirik Berkelompok

Guru menentukan beberapa tema yang akan diundi.
Secara berkelompok, siswa menyusun kalimat yang dibuat menjadi beberapa paragraf berdasarkan tema dari hasil undian yang didapatkannya.

Contoh lirik:

Bagian 1

Namaku Gus Eka

Aku siswa kelas empat sekolah dasar.

Sekolah Dasar Negeri Dua Seraya Barat sekolahku

Lingkungannya bersih dan nyaman.

Bagian 2

Aku terbiasa membuang sampah pada tempatnya.

Sampah dipilah berdasarkan jenisnya

Daun termasuk sampah organik

Plastik termasuk sampah non organik

Bagian 3

Aku menjaga kebersihan kelasku

Meja dan dinding bebas coretan

Aku senang kelasku bersih dan rapi

Belajar jadi nyaman dan menyenangkan

Langkah 3: Musikalisasi dengan AI (10–15 menit)

Siswa memasukkan teks ke aplikasi AI musik. AI yang digunakan disini yaitu AI Suno. Hasil lagu dari teks siswa dipresentasikan dan diberikan umpan balik baik oleh guru.

Langkah 4: Menyanyi dan Merefleksi (5 menit)

Naskah yang dibuat kelompok ditukar dengan kelompok lain untuk dikoreksi.
Lagu ditayangkan secara bergiliran.
Masing-masing kelompok berdiskusi terkait makna/topik lagu yang disajikan, kata-kata yang sulit dipahami, penggunaan kata tidak baku.
Masing-masing kelompok melakukan koreksi terhadap naskah lagu yang dibuat kelompok lain terkait penggunaan huruf kecil dan huruf kapital yang kurang tepat.

Lembar Kerja Siswa (LKS)

Nama: _______________

Kelas: _______________

1. Tulislah 8-12 kalimat tentang lingkungan sekolahmu!

2. Gabungkan menjadi lirik lagu!

Contoh:

Aku dan teman-teman suka bersih-bersih

Membuang sampah pada tempatnya

Tulisanmu:

3. Bagaimana perasaanmu saat lagumu diputar?

🟩 Senang

🟨 Biasa saja

🟥 Malu

Tulis kesanmu:

Penutup

Guru menyimpulkan pelajaran: "Hari ini kita belajar menulis, menyusun, lalu membuat lagu dari cerita kita sendiri!"
Beri pujian atas karya mereka.
Tugas rumah: Buat 2 bait lagu tentang "Kebersihan Rumahku".

Penilaian

Gunakan rubrik sederhana, misalnya:

Aspek	Skor 1–4	Keterangan
Struktur kalimat	1–4	Apakah kalimat runtut dan jelas?
Kosakata	1–4	Apakah siswa menggunakan kosakata yang sesuai?
Kreativitas	1–4	Sejauh mana siswa menuangkan ide dalam lagu?
Partisipasi	1–4	Apakah siswa aktif dan antusias dalam proses?

Catatan Penting

Sesuaikan tingkat kesulitan dengan usia siswa.
Fokus bukan pada kualitas musik, tapi pada proses literasi: membaca, menulis, dan memahami makna.
Ajak siswa bekerja berkelompok untuk kolaborasi.

Contoh Tools AI yang Bisa Digunakan:

Nama	Fitur Utama	Keterangan
Suno AI	Ubah teks jadi lagu	Cocok untuk cerita pendek/lirik sederhana
Melobytes	Konversi teks ke lagu dengan gaya musik	Mudah digunakan
ChatGPT + Plugin musik	Bisa bantu buat lirik lalu diubah jadi lagu	Pendekatan lengkap

Untuk sample lagu, klik logo berikut :

Hasil Karya Siswa Kelompok Mawar, klik logo berikut :

Hasil Karya Siswa Kelompok Tulip, klik logo berikut :

Hasil Karya Siswa Kelompok Jepun, klik logo berikut :

Cari Blog Ini

DWI SEBAR